北京航空航天大学电子版 - 第991期(2017年7月13日) - 第01版:新闻      语音播报
 

北航召开思想政治工作会议





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  (上接第1版)苗圩指出,在我国从制造大国走向制造强国的进程中,部属高校理应承担起培养人才的历史使命,在传承中担当使命。部属高校是工业和信息化系统的重要组成部分,是中国特色高等教育的重要力量,是培养包括国防科技工业在内的制造业所需优秀人才的重要场所。学校、教师、学生共同构成人才培养的有机体系。在实现制造强国梦想的实践中,特别需要发挥好这个体系的整体功能。
  苗圩结合部属高校办学实际和优势特色,系统阐述了部属高校共有的3个典型特质,即底蕴深厚的军工特色文化、始终服务国家重大战略需求的使命担当、注重创新精神和实践能力的人才特质。他对同学们说:“进入部属高校就读,好比进入一个大熔炉。几年之后完成学业,你们将得到怎样的锻炼,拥有什么样的知识和品格,与这个熔炉的品质紧密相关,这对你们走向社会、服务国家至关重要。希望同学们深入思考自己所处的熔炉有什么特质,从而更好地定位你们的成长成才方向。”
  苗圩重点从坚持育人为本、全面关爱学生的角度,分别对部属高校、教师、工业和信息化部提出了具体工作要求,学校、教师要尽职尽责,部里也要提供平台和服务,共同为学生的成长成才创造条件。
  学校作为培养人才的熔炉,要一切为了学生。一要坚持立德树人的办学宗旨。坚持围绕学生、关爱学生、服务学生,一切为了学生的成长成才。特别是在“双一流”建设过程中,要始终坚持培养一流人才这个根本标准,把培养人才贯穿教学、科研、管理活动全过程。二要坚持中国特色高等教育的办学方向。深入学习领会习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,全面准确创造性地落实好思想政治工作会议精神和中央有关要求,加强党的领导,强化意识形态工作,努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。三要改革培养模式。要根据中国特色高等教育对人才培养的本质要求,适应新一轮科技革命和产业变革对创新型、复合型人才的需求,把握新一代信息技术特别是互联网、人工智能技术对教育的深刻影响,积极主动改革人才培养模式,努力培养符合时代特征的一流人才。四要关注学生身心健康。面对经济社会的深刻变化,学校、教师和辅导员要更多地关注、关心、关爱学生,深入了解学生思想动态,及时做好心理疏导,让他们体魄健壮、身心健康地成长。
  教师作为引路人要身正垂范。要按照习近平总书记提出的“四有”标准要求,既要涵养学识,为学生授业解惑,传播知识;更要修身律己,提升品格,塑造人格,为学生示范,成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。要努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担负起学生健康成长指导者和引路人的责任。
  工业和信息化部要责无旁贷地为高校服务、为学生服务。作为部属高校的主管部门,在支持学校争取有关政策资源,加快“双一流”建设的同时,要充分运用工业和信息化系统的信息资源和政策资源等,为学校发展、为学生成长成才搭建平台,提供服务,鼓励更多教师潜心教学,研究教学,更好地教书育人。
  苗圩深情寄语部属高校青年学生:“这个时代呼唤人才,这个时代人尽其才。中华民族伟大复兴的‘中国梦’有赖于你们‘成才梦’的实现,这是当代中国青年的时代使命与责任。”他希望同学们胸怀理想、服务国家需求,知行合一、融入创新创业实践,锤炼品格、塑造工匠精神,努力收获自己的青春梦想。他最后说,大学生活是美好的,也是成长成才的关键时期。希望你们珍惜机会,在大学这座熔炉中炼出好钢,造就品质,在建设制造强国的伟大征程中,留下成长成才的深刻印记。
  授课结束后,苗圩与师生进行了互动,就师生共同关注的成长成才方面的问题回答了现场提问,分享了自己的经验与思考。
  师生们纷纷表示,听完苗部长的精彩一课,通过历史比较和国际比较增强了建设制造强国的中国自信,增添了投身《中国制造2025》的责任感和使命感。
  工业和信息化部党组成员、中央纪委驻工业和信息化部纪检组组长郭开朗,北京航空航天大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、南京航空航天大学、南京理工大学、西北工业大学等部属7所高校党委书记、校长,工业和信息化部相关司局负责人,与师生代表们一起听了思政课。

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